【文明创建】

  自从踏上教育路，有缘做教师，我们无时无刻不在用激情弹奏着一首教书育人的歌，无时无刻不再用心灵书写着一句属于我们的“育人心语。”简约凝练、深刻美丽的“育人心语”高度浓缩了我们的教育追求和育人目标，鲜明体现了我们对教育的认知、反思、感悟与坚守。展播“育人心语”，聆听心灵独白，共铸魅力家园。

                   二年级组教师“育人心语”展示

   培养孩子有打破砂锅问到底的习惯，倾听孩子有意义的“瞎说”，允许孩子 “稀奇古怪”的想法，给孩子单独玩的时间和空间。

                                       ——刘桂彩老师

    每一个孩子都是可爱的天使，教师就是为天使插上翅膀的人。

                                          ——陈宏霞老师

育人要“三心二意”，“三心”：要保持一颗童心，培养学生要有耐心，对待学生要有爱心。“二意”：课堂情境有创意，教学方法有新意；对待学生和家长有诚意。

                                        ——皮美慧老师

   赏识，是为人之道，为师之道，是一个人心境磊落，底蕴丰富，才智敏锐，气度从容的标识。

                                          ——胡艳华老师

   促进学生自我教育的教育才是真正的教育。

------付志敏老师

   用爱的春风去吹拂，无论怎样的荆棘，都会吹出浓浓的绿意。

                                   ——李巧英老师

   晶莹剔透的露珠是美丽的、可爱的，却十分脆弱，一不小心露珠滚落就会破碎，不复存在。要像对待荷叶的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。                   ——刘艳蕊老师

   静下心来，倾听学生的心声，你就会有新的收获，那种收获的喜悦从心底油然而生，溢满心田。           ——韩静老师

   大自然的一草一木需要阳光雨露的滋润，娇美的生命花朵需要心灵来呵护，需要爱的泉水来浇灌.

                                          ——张丽老师

   知识好比种子，教师亲切的态度好比阳光，儿童的心情好比土壤——只有这时的播种，才能使知识的幼苗茁壮成长。

                                   ——陈翠玲老师