听课调研，引领“五实”课堂

胜日寻芳昆吾园，课堂光景时时新。阳春三月，春意盎然，3月4日上午，濮阳市教育局中小学教研室张自福副主任，走进市昆吾小学语文教师的课堂，全面了解学校语文课堂教学的现状，对老师们进行指导帮助，让常态课更扎实，更高效。

高瑞蒙老师呈现了一年级下册《吃水不忘挖井人》第一课时的教学，高老师紧扣一年级教学的重心——识字、写字和朗读，力求识字方法的多样化和情趣化，努力体现朗读指导的可视性和实效性，关注了学生学习习惯的养成和健康心理的塑造。胡怡冰老师执教了二年级下册《千人糕》的第二课时，胡老师有着清晰的课时意识，制定了精准的教学目标，板块清晰，切实将学校”3+x”的教学模式应用到课堂之中，课堂充满了浓浓的批画、思考、表达的味道。

课后，全体语文老师对两位青年教师的课堂进行讨论质疑，肯定了青年教师的成长，也中肯地指出了课堂中存在的问题，并提出了自己的建议。随后，张自福主任对两位青年教师的课进行了细致地点评，一个环节一个环节问对诊断，如拨云见日，让老师们清晰了日后在教学上需改进的地方。张主任指出要从五个方面打造课堂：一是教学目标实，二是教师教得实，三是学生学得实，四是学科特点即语文味体现实，五是课堂文化实。

课堂的成功与遗憾都是一笔财富，在打磨中切磋，在切磋中修正，在修正中引领，在引领中成长，教中研，研中教，永无止境。