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以赛促备,提升教师专业素养
发布时间:2019-6-27 8:57:32  点击:191次

以赛促备,提升教师专业素养

烈日炎炎,助燃激情。为促进教师专业化发展,提升教师专业素质,准确把握教材内容,打造高效课堂。本学期,昆吾小学在锻造教师队伍上,实行了阶梯式成长培养模式。组内教研周周开展,才俊课堂拔节成长,微课比赛全体亮相,原创教案智慧竞放。

6月3日起,昆吾小学微课展示比赛在四楼电教室拉开了帷幕。参加人员为综合科、语文、数学全体教师。展示内容为:本学期担任学科教材中任意抽取一课,进行10分钟的微型课展示。本次活动地点设有备课室和讲课室。比赛教师按照班级顺序依次抽号,现场抽课、现场备课,不带自己的教材,不带教学参考书。根据时间节点依次进行准备展示。

在微型课展示中,老师们严肃对待,从容抽号,精心备课,认真展示。展示课如期开展了两周,于6月12日结束。很多老教师说,仿佛又回到了昔日考编的现场。在活动中,不仅考察老师们对教材内容的理解和把握,了解每位老师的教学设计水平,而且对老师们的心理素质和课堂教学能力都是一种锻炼和提高。

根据教研工作计划,6月18日至20日,利用各科教研活动时间,在四楼电教室,进行了教师原创教案比赛。原创教案内容为本学期所教教材,课题由田校长现场抽题决定,同一教研组课题相同。每一位教师根据指定的课题,现场书写教学设计。时间是100分钟,所用教材为学生课本,真正做到从零起步,无痕原创。

这次活动的开展,充分调动了青年教师的干劲,积极开启了中青年教师的经验积累。为提高课堂效率,夯实教师基本功,砸实并提升教师业务素质,是一次有力地鞭策,对青年教师是又一次历练,对中青年教师是熟练业务,不断成长的延续。

“潮平两岸阔,风正一帆悬”。乘着教育改革的东风,昆吾小学扬帆起航,高扬教育教研“强素质,促成长”的大旗,砥砺向前,不断创新,向着教育明亮那方前行。

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