聚焦专题课堂，共研互助成长。2021年3月24日上午，市昆吾小学全体语文教师在四楼电教室通过网络集中观看了“濮阳市小学多文本阅读教学研讨活动”。

本次研讨活动共四个环节：

第一环节是两节多文本阅读教学研讨课，分别是濮阳市实验小学丁喜云老师的《借助人物关系图，梳理事情发展脉络》和濮阳市第三小学黄丽娟老师的《走进人民艺术家》。第二环节是经验交流，来自濮阳县第二实验小学的马慧娜校长和清丰县明月湖小学的尚素红校长分享了他们在多文本阅读教学课题研究方面的做法及心得；第三环节是由省多文本阅读教学专家朱爽作专题报告；最后由濮阳市教育局教研室副主任张自福总结点评。

昆吾小学的老师们且听且思，在汲取中增进了对多文本阅读教学的认识：1.多文本阅读与传统单篇阅读是互补发展的关系，它是自主合作研究学习方式的一种形式；2.多文本阅读更关注阅读过程，尤其是阅读意识、习惯与方法，注重思维的提升与发展；3.多文本阅读教学有助于促进教师专业素养的提升。张自福主任的总结更是为老师们指明了方向，他指出多文本阅读要做到“凝炼议题”“组好选文”“精心建构”“达成共识”。议题的选择要“小”而“精”，不要“大”而“空”。要组好选文，选文既可以是一个片段，又可以是一篇文章，也包括一本书。要精心建构，要充分引导学生学会利用方法，循序渐进，步步迁移，充分发挥学生的主体地位。

专业的报告，精彩的点评，老师们都感觉收获满满。