活动由学校教研室刘桂彩主任主持，一至五年级教研组创新形式，聚焦主题，从单元知识目标、课前预习作业、随堂练习作业、课后巩固作业、综合性实践作业等方面进行了详实的交流汇报。每个组的老师结合“单元目标分析表、课时作业属性表、单元作业属性表”等操作工具，利用具体案例阐述了各自的具体做法、取得的成效以及存在的问题、努力的方向。从原有的直接引用教辅资料，到现在的“删减、改编、原创”，老师们实践——总结——反思——提升，从“作业布置”逐渐转向“作业设计”，正在走一条专业化的研究之路。

活动最后学校教研室程瑞华主任对各个教研组的展示给予了褒奖，称老师们平时工作用心、总结反思精心、台上展示各具匠心，汇报主题鲜明、内容精炼，具有很强的操作性。同时也提出了一些建议：把每一课的课后练习纳入到作业设计的题目中；课中练习是语文课堂薄弱的地方，备课时要充分考虑到作业在课堂上的及时落实，努力做到精讲多练。

作业设计引领老师们在研究中丰富教学理论素养，提高教学水平，促进专业化成长。教者若有心，学者必受益，学生也必将提升分析和解决问题的能力，培养学习兴趣，促进综合素质的全面发展。