为有效评价“双减”背景下学生的学习状况及学习效果，考察学生的综合能力和学习水平，濮阳市昆吾小学于2021年10月13日下午，运用口试方式对学生进行学业水平评价。本次检测由教学处组织，涉及科目为语文和数学。语文评价的是口语表达，班级教师针对最新学习单元的口语交际话题，组织学生提前做好准备，限时进行展示。对学生从语言表述、精神饱满、态度自然、积极自信、善于倾听等五个方面进行等级评价，综合考察学生的口语表达能力。

数学检测的是问题提出能力。根据学生现学内容，以图片或者文字的形式呈现一组数学信息，学生根据信息口头提出一个或多个数学问题。从提出问题的数量、语言表述的完整清晰程度和提出的数学问题质量三方面进行等级评价，了解学生数学信息的收集、整理与问题提出的能力。

本次评价对学生口语表达和问题提出能力的检测，对教师教学也是一个有效的引领，教学中，我们不但要关注知识的理解，更要专注学生的综合能力提升。