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2012年“一创双优”集中教育活动查摆整改报告
发布时间:2012-12-31 15:50:20  点击:5404次

濮阳市昆吾小学

2012年“一创双优”集中教育活动

查摆整改报告

    根据上级精神,紧密结合学校实际,我校在2012年度“一创双优”集中教育阶段坚持边学习边查摆边整改的工作要求,深入查找了影响学校发展的突出问题,并及时进行整改。通过查摆整改,我们更加明确和发展了实施魅力教育,推进学校内涵发展的思想观念,进一步优化了班子、教师、职员三支队伍的作风建设,进一步改善了学校的教学、安全、洁雅、文化的四大环境。学校班子队伍虚心纳谏、问计于民,师生家长集思广益、共谋良策。现在,我校已初步形成了一个一心一意谋发展,齐心合力促提升的良好发展态势。现将查摆整改情况报告如下:

一、问题查摆认真深入

在集中教育活动中,我们采取了多层次、多途径的方式,深入查摆领导班子和党员干部在思想观念、干部作风、发展环境、工作机制等方面存在的突出问题及具体表现。

(一)自我查摆

我们召开了查摆整改工作会议,要求行政服务人员,明确服务对象,反思自查,查服务态度、管理能力、协作精神、带头自律;明确老师查师德师风、学习精神、专业能力,找出目标,找出差距。

(二)互相查摆

11 5日,我们召开了专题会议,全体班子成员、各处室负责人、年级组组长、全体党员围绕自身工作,开诚布公地进行了批评与自我批评,查找了不足,深刻剖析了原因,明确了努力方向,达到了提高认识、促进团结、共同提高的目的。

(三)开门查摆

活动一开始,我们就利用校讯通向发送了短信,我们坚持公开征求意见箱、电子信箱、电话等沟通方式,方便学生、家长、社会各界人士对我们的工作提出意见建议。还开展了“我为学校发展建言献策”活动,分学生、学生家长、全体教职工、毕业生及毕业生家长四个层面,征集影响学校发展的问题及建议。

二、梳理问题细致详实

经过多种形式的查摆,我们共发现思想观念、干部作风、发展环境等方面3大类问题。

(一)思想观念方面:魅力学校建设是学校重点工作,在创建魅力校园工作中,存在制定教职工职称评审制度、关心教职工健康、组织教职工文体活动、魅力教育课题研究工作,等方面存在工作创新不足,工作谋划不全面,推进步伐不快的问题。

(二)干部作风方面:教师业务能力和师德素养有待提高。存在写作教学效果不好、组织学生订购课外书和教辅资料、体罚学生等现象。

(三)发展环境方面:外部环境重点存在校园周边流动摊点较多、上下学时段交通秩序较乱的问题;内部环境重点存在校园文化及卫生层次不高、绿化美化不够的问题。

三、整改问题及时快捷

我们认真面对发现问题,对能够立刻解决的问题,我们已经及时采取得力措施整改完毕。

(一)借力师德示范校创建工作,提升师德素养。

针对查摆出的个别教师师德素养亟待提升的问题,我们采取的主要措施是借力师德示范校创建工作,以创建促提升。一是组织干部职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》,让师德规范入脑入心。二是开展“师德好故事”推荐活动,全员身边的身正为师的榜样,发挥他们的示范引导作用,教育大家热爱教育事业,爱学生、爱学校、爱自己,用大爱筑起教育不朽的丰碑。三是开展了违规订购教辅资料及课外阅读资料的检查活动,并进行了详实的记录。四是开展师德论坛和师德讲堂活动,让教职工在反思、交流、参与中接受师德师风教育,提高师德修养。五是签订师德目标责任书,明确了教职工在师德方面的责任,树立大家廉洁从教、文明从教的意识。

(二)开展卫生层次提升周活动,解决环境卫生问题。

开展卫生提升周活动,解决环境卫生问题。我们与1029112,在全校范围内开展了卫生提升周活动,加强卫生教育,提升卫生层次。一是组织各班召开了卫生专题班队会,对学生加强卫生习惯在教育。重点教育学生保持个人卫生、桌斗卫生,维护教室整洁,牢记废弃物扔到垃圾桶,随手捡拾地面杂物,尤其是学生奶吸管和包装纸要收好,奶盒要及时回收。二是组织开展卫生大扫除和保持活动。各班在班队会后,都开展了卫生大扫除活动,把地面、桌斗、窗台、宣传阵地等地方进行了彻底打扫。另外全体教师也打扫了各自办公设,整个校园卫生层次有了较大的改善。三是加强平时卫生督导检查,督导班级卫生保洁;督导关键时段关键区域卫生。抓好课间操学生饮用学生奶时段卫生、上午放学后时段保洁,做好班级学生值日、保洁员卫生打扫督导。四是形成长效机制。为是学校卫生层次始终处于一个较高水平。学校决定,以检查促进卫生工作的提高,以考核提升师生对卫生的重视程度。今后将每周开展一次卫生大扫除活动,每天由少先队负责开展卫生检查活动,每周由值班人员及学校领导对学校卫生进行突击检查,检查结果全部与班队考核挂钩。

 (三)举行写作教学研讨活动,解决作文教学薄弱的问题。

一是发挥集体备课阵地作用。开展作文专题研究,引导老师们认真学习新课标,开展作文创新探讨。首先在年级组内反思作文教学存在的问题,总结以往的经验,谋划今后作文教学的出路,而后在学校开展“作文教学专题交流研讨”会。二是发挥榜样引领作用。举办作文教学研究专题讲座,聘请校外名师来学校讲座,同时校内一些在作文教学方面有成效的老师做经验分享。三是发挥竞赛促进作用。开展作文课堂教学观摩活动及学生作文比赛。

(四)实施校园文化提升工程,解决校园文化档次不高的问题。

我们新开辟濮阳成语故事文化墙,从仁义礼智信儒家经典的角度选区以我龙都濮阳成语故事,用发生在家乡大地上鲜活的故事教育师生、浸润心灵。与操场东墙的蒙学经典文化墙连成一片,形成统一协调的书香文化带。1120,在市教育局副局长杜士英、市教育局副调研员魏胜先同志带领下,参加全市校园绿化暨校园文化建设现场会的市油田教育中心、各县(区)主管局长,学校绿化美化工作负责人、市直学校主管校长等40余人参观了我校校园文化。我们以洁净的校园环境、浓郁的书香文化、独具特色的青少年活动展室得到了与会领导同仁的一致称赞。

四、努力方向明确坚定

对需要时间和过程解决的问题,我们也已研究了整改措施,明确了努力方向。

(一)分头落实,整体推进,扎实开展魅力教育课题研究。我校 “实施魅力教育,创办学生向往的学校”课题,于2010年被省基础教研室立项为河南省“十一五”课题。为尽快完成高质量的阶段性研究成果,学校决定采取以下措施予以推进课题研究进程。一是形成课题研究工作推进机制。学校将实行课题研究工作每月例会制度,以会议促进的方式,加快该项工作的进程,研究制定工作计划,讨论解决工作问题,检查督促工作进度。二是要充分发挥学校力管理、魅力校园、魅力教师、魅力课堂、魅力德育五大研究共同体作用。各课题组要立足解决学校在办学过程中遇到的各种困难,根据研究过程具体情况及时进行方案修订和进度调控,不断积累资料,总结实验过程中的经验。三是按照研究计划,完成研究任务。由各课题组对照研究计划分头落实,按期完成汇总课题研究资料和撰写各分项阶段研究报告的任务。最后由课题领导小组予以整合汇总,形成阶段性课题成果。

(二)多方协调,共同努力,打造安全的周边环境。一是积极向市教育局安全办公室反映,争取上级综治部分联合采取措施,城管整治小摊,监管部门派驻交警巡查,公安部门设置禁止通行标志;二是加强对家长接送学生行为规范的教育,我们将通过致家长一封信、校讯通短信等形式进行告知宣传。三是强化家长委员会委员的职责,鼓励与要求委员们为规范放学秩序出力献策。四是加强对班主任送队的要求,教育学生路队上下学的文明规则。五是结合全国首个“交通安全日”。开展交通教育活动,教育广大家长自觉遵守交通规则,共同维护校园周边交通秩序,为孩子营造安全的上下学交通环境。

(三)提前准备,科学规划,建设的优美的校园环境。一是对学校绿化工作进行摸底,对照“花园式校园”标准,找出自身差距,明确绿化目标。二是利用春季到来前的有利时机,联系上级主管部门寻求资金支持,邀请有关专家,帮助前期规划。三是根据调查摸底和专家建议,详细制定明年春天的绿化工作计划,并认真落实。四是加强对学生环保教育,促进学校绿化美化工作顺利开展。

(四)加强民主,突出重点,营造和谐的人文环境。一是对评优评先、职称评审、绩效考核等影响教职工切身利益的重点问题,要进一步畅通渠道,通过开展“建言献策”活动、联系年级组活动等措施,倾听广大职工的意见建议,实现阳光决策,体现公开、公平、公正。二是要关心教职工身心健康,通过为教职工每年一体检、配备保护嗓子的扩音器、开展健康教育等措施,使广大教职工健康工作。三是丰富教职工业余生活,通过开展读书学习、组织体育竞赛、文艺联欢、演讲朗诵等活动,满足教职工精神文化需求。

20121130

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